Objetivos de Geografia para o 4º teste - 8º ano Turmas B e D

POPULAÇÃO E POVOAMENTO

Manual 8º ano – Faces da Terra

1.2. EVOLUÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL E COMPORTAMENTO DOS INDICADORES DEMOGRÁFICOS

1.2. Evolução da população e comportamento dos indicadores demográficos

(Manual – pág. 24-31; PowerPoint “Distribuição e comportamento dos indicadores demográficos”, respetivo guião de exploração; Ficha Informativa PD/PED e caderno/dossier)

& Distinguir o nível de desenvolvimento dos países (Países Desenvolvidos - PD e Países em Desenvolvimento – PED);

& Localizar os dois grupos de países no mapa múndi - ficha informativa PD/PED;

& Localizar/identificar exemplos de PD e PED no mapa-múndi - ficha informativa PD/PED;

& Saber as outras designações atribuídas aos PD/PED (países ricos/países pobres…)

& Caraterizar os PD e os PED;

& Definir os diferentes indicadores demográficos (natalidade, mortalidade, crescimento natural, taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de crescimento natural, esperança média de vida, taxa de mortalidade infantil, índice de fecundidade e índice de renovação de gerações);

& Saber ler os valores das taxas referidas anteriormente (ex. TN= 12%0 – lê-se 12 por mil);

& Conhecer o significado das taxas mencionadas atrás (ex. 12%0 significa que por cada mil habitantes verificaram-se doze nascimentos);

&  Conhecer a distribuição da taxa de natalidade no mundo e os fatores que a influenciam nos PD/PED;

&  Conhecer a distribuição da taxa de mortalidade a nível mundial e os fatores que a influenciam nos PD/PED;

& Conhecer a distribuição de outros indicadores demográficos (taxa de crescimento natural, esperança média de vida, taxa de mortalidade infantil, índice de fecundidade) e fatores responsáveis pela sua distribuição;

&  Exemplificar e localizar países com diferentes valores dos indicadores mencionados anteriormente.

ESTRUTURA ETÁRIA

(Manual – pág. 34-37 e 41; Fichas de Trabalho “Estrutura Etária” e “Políticas Demográficas”

Ficha para  tpc das pirâmides etárias e caderno/dossier)

& Definir estrutura etária, pirâmide etária, grupo etário, classe etária, classe oca, política natalista e política anti natalista;

& Identificar/conhecer os contrastes nas estruturas etárias dos Países Desenvolvidos e dos Países em Desenvolvimento;

& Explicar as principais diferenças entre as estruturas etárias dos Países Desenvolvidos e dos Países em Desenvolvimento;

& Caraterizar a pirâmide etária dos PD e dos PED;

& Identificar alguns problemas que resultam da população envelhecida nos Países Desenvolvidos e da população jovem nos Países em Desenvolvimento;

& Saber o que são políticas natalistas e conhecer as suas medidas;

&  Compreender os seus objetivos;

& Identificar/Localizar países que aplicam estas medidas;

& Saber o que são políticas anti natalistas e quais as suas medidas;

& Compreender a necessidade de aplicar políticas anti natalistas;

& Identificar/Localizar países que aplicam estas medidas;

& Compreender o grupo de países que mais contribui para o aumento da população mundial;

& Compreender o grupo de países responsável pelo envelhecimento da população.

2. MOBILIDADE DA POPULAÇÃO – MIGRAÇÕES HUMANAS

(Manual - pág. 48-51; Fichas de Trabalho “Tipos, Causas e Consequências das Migrações”, “As Migrações” e  caderno/dossier)

& Definir migrações;

& Identificar as migrações, da população, quanto ao espaço  - internas  (pendulares/quotidianas, sazonais, turísticas, êxodo rural e êxodo urbano) - e externas  (emigração, imigração e turísticas), à duração (temporárias,  definitivas, sazonais, semanais e diárias ),  na forma (voluntárias/livres e forçadas,  legais e ilegais/clandestinas);

& Definir os diferentes tipos de migrações (êxodo rural, êxodo urbano, movimentos pendulares, sazonais, emigração, imigração…).

Nota: Trazer lápis de cor para o teste.

BOM ESTUDO!!!!