8º Ano - Testa os teus conhecimentos
Exercícios sobre "Indicadores demográficos"

Exercícios "Contrastes na natalidade"

Exercícios "Pirâmides etárias"

Clica nos títulos e testa os teus conhecimentos.

 8º Ano - Vamos jogar
Jogo população 

Jogo pirâmides etárias

Clica no título dos jogos para jogares.

Bons jogos!!!!

AERM – EBNº1 de Reguengos de Monsaraz

Ano Letivo 2013/2014

8º Ano

OBJETIVOS TESTE DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA Nº 3 

POPULAÇÃO E POVOAMENTO

Manual 8º ano – Faces da Terra

1.2. EVOLUÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL E COMPORTAMENTO DOS INDICADORES DEMOGRÁFICOS

 (Manual – pág. 24-31; Ficha informativa “ Contrastes de desenvolvimento”; PowerPoint “Distribuição e comportamento dos indicadores demográficos”, respetivo guião de exploração;

 mapa múndi político  e o caderno/dossier)

& Distinguir o nível de desenvolvimento dos países (Países Desenvolvidos - PD e Países em Desenvolvimento – PED);

& Localizar os dois grupos de países no mapa-múndi;

& Localizar/identificar exemplos de PD e PED no mapa-múndi (ver ficha informativa “Contrastes de Desenvolvimento”);

& Saber as outras designações atribuídas aos PD/PED (países ricos/países pobres…);

&   Definir alguns indicadores demográficos (taxa de natalidade, taxa de mortalidade,  taxa de crescimento natural, taxa de mortalidade infantil, esperança média de vida, índice de fecundidade e índice de renovação de gerações);

& Saber ler os valores das taxas (ex. TN= 12%₀ – lê-se 12 por mil);

& Conhecer o significado das taxas (ex. TN= 12%_{0 -} significa que por cada mil habitantes verificaram-se doze nascimentos);

&Conhecer a distribuição da taxa de natalidade no mundo e os fatores que a influenciam nos PD/PED;

& Conhecer a distribuição da taxa de mortalidade a nível mundial e os fatores que a influenciam nos PD/PED;

&Conhecer a distribuição de outros indicadores demográficos (taxa de crescimento natural, esperança média de vida, taxa de mortalidade infantil, índice de fecundidade) e fatores responsáveis pela sua distribuição;

& Exemplificar e localizar países com diferentes valores dos indicadores mencionados anteriormente;

&Compreender as consequências de um valor do índice de fecundidade inferior a 2,1 por mulher;

&Interpretar/analisar/comentar documentos (mapas, gráficos, tabelas…) referentes aos indicadores/dados demográficos.

ESTRUTURA ETÁRIA

(Manual – pág. 34-37 e 41; Fichas de Trabalho “Estrutura Etária da população”, “Políticas Demográficas”

Ficha para TPC das pirâmides etárias, Trabalho Prático ”Como construir uma pirâmide etária?”: Ficha Informativa "Tipos de pirâmides etárias" e caderno/dossier)

& Definir estrutura etária, pirâmide etária, grupo etário, classe etária, classe oca, política natalista e política anti natalista;

& Identificar/conhecer os contrastes nas estruturas etárias dos Países Desenvolvidos e dos Países em Desenvolvimento;

& Explicar as principais diferenças entre as estruturas etárias dos Países Desenvolvidos e dos Países em Desenvolvimento;

& Caraterizar a pirâmide etária dos PD e dos PED;

& Interpretar/analisar pirâmides etárias de diferentes países/regiões;

& Conhecer/identificar/caraterizar os diferentes tipos de pirâmides etárias;

& Identificar alguns problemas que resultam da população envelhecida nos Países Desenvolvidos e da população jovem nos Países em Desenvolvimento;

& Saber o que são políticas natalistas/anti natalistas e conhecer as suas medidas;

&  Compreender os seus objetivos;

& Identificar/Localizar países que aplicam estas medidas;

& Compreender a necessidade de aplicar políticas natalistas e  anti natalistas;

& Justificar o grupo de países que mais contribui para o aumento da população mundial;

& Compreender o grupo de países responsável pelo envelhecimento da população;

& Interpretar/analisar/comentar documentos (mapas, gráficos, tabelas, textos…) sobre esta temática.

  Nota: como sabes uma das competências mais importantes da disciplina de Geografia é a localização espacial, assim é      muito importante que saibas localizar países do mundo. Esta competência será testada em todos os testes que realizares ao longo do ano letivo. Então mãos à obra!!! Toca a estudar a localização dos países, no blog http://geoaverm.blogspot.pt/ com a etiqueta GEOjogos.

        

A professora

Gina Espenica

  9º Ano -  Redes, meios de transporte e telecomunicação

Meninos cliquem no título para visualizar o PowerPoint.

8º Ano - Distribuição e comportamento dos indicadores demográficos

Meninos cliquem no título para verem o PowerPoint da aula anterior.

Feliz Ano Novo