População mundial

População portuguesa

Clica acima para visualizares as infografias!!!

Objetivos de Geografia para o 3º teste - 

8º ano

Tema II – O MEIO NATURAL

 (Manual de 7º ano - VIAGENS)

Unidade 2 – O  RELEVO

O litoral

&   Definir linha de costa; livro pág. 124

&   Definir  erosão marinha ou abrasão; 

&   Indicar os dois tipos de costa; livro pág. 125

&   Identificar, numa figura/esquema, as principais formas do litoral; livro pág. 124 - 125

&   Definir as principais formas do litoral;

&   Descrever o processo de evolução de uma arriba; livro pág. 126

&   Reconhecer as várias formas litorais de Portugal; livro pág. 128

&   Descrever as formas do litoral português.

POPULAÇÃO E POVOAMENTO

Manual 8º ano – Faces da Terra

1.1. DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL

(livro pág. 8 - 16; 19 e 21;)

&  Distinguir população absoluta ou população total de densidade populacional;

&  Definir áreas atrativas e repulsivas;

&  Conhecer/compreender a forma como se distribui a população mundial:

¨                      no Mundo -  ver mapa da repartição da população mundial do manual pág. 8 e 9;

¨                      nos hemisférios - ver mapa da repartição da população mundial do manual pág. 8 e 9;

&  Definir foco populacional/formigueiro humano;

&  Definir vazio humano;

&  Conhecer os grandes focos populacionais/formigueiros humanos (1. Ásia Oriental – Este; 2. Ásia Meridional – Sul;  3. Europa Ocidental e Central e 4. NE dos EUA.);

&  Localizar no mapa-múndi os grandes focos populacionais /formigueiros humanos referidos anteriormente - ver mapa da repartição da população mundial do manual pág. 8 – 9;

&  Conhecer os fatores responsáveis pela distribuição da população mundial: atrativos e repulsivos (naturais e humanos);

&  Explicar a existência dos grandes focos populacionais /formigueiros humanos;

&  Conhecer alguns países que fazem parte destes;

&  Conhecer os tipos de vazios humanos: regiões polares e subpolares, desertos quentes, florestas tropicais e altas montanhas;

&  Conhecer/localizar alguns exemplos de vazios humanos no mapa múndi (deserto do Sahara, floresta Amazónica, Himalaias, Antártida, Alasca…) ver mapas do manual pág. 8-9 e  10–11;

&  Explicar a existência dos vazios humanos;

&  Compreender como se distribui a população no território português.

1.2. EVOLUÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL E COMPORTAMENTO DOS INDICADORES DEMOGRÁFICOS

(manual – pág. 22-24; 28 e 30/31 Powerpoint “Evolução da população e comportamento dos indicadores demográficos”, respetivo guião de exploração e ficha informativa PD/PED)

& Distinguir o nível de desenvolvimento dos países (Países Desenvolvidos - PD e Países em Desenvolvimento – PED);

& Localizar os dois grupos de países no mapa múndi  - ficha informativa PD/PED;

& Localizar/identificar exemplos de PD e PED no mapa-múndi - ficha informativa PD/PED;

& Saber as outras designações atribuídas aos PD/PED (países ricos/países pobres…)

& Caraterizar os PD e os PED;

& Definir demografia;

& Definir os diferentes indicadores demográficos (natalidade, mortalidade, crescimento natural, taxa de natalidade, taxa de mortalidade e taxa de crescimento natural);

& Saber ler os valores das taxas referidas anteriormente (ex. TN= 12%0 – lê-se 12 por mil);

& Conhecer o significado das taxas mencionadas atrás (ex. 12%0 significa que por cada mil habitantes verificaram-se doze nascimentos);

& Identificar as diferentes fases de evolução da população mundial e o período em que ocorreram (regime demográfico primitivo - até 1750; revolução demográfica – 1750 a 1950; e explosão demográfica – 1950 até à atualidade);

& Caracterizar as fases de evolução da população mundial;

& Conhecer a evolução das taxas de natalidade, mortalidade e crescimento natural nos PD e PED;

& Compreender a evolução das taxas de natalidade, mortalidade e crescimento natural nos PD e PED;

& Indicar o grupo de países que mais contribui para o aumento da população mundial;

& Explicar o grupo de países onde a população envelhecerá mais rapidamente;

& Conhecer/compreender a evolução da população nos PD/PED;

& Interpretar um gráfico da evolução da população em Portugal.

Devem consultar, para além do manual, os apontamentos do caderno, os guiões enviados e as fichas informativas acima mencionados.

Nota: O litoral não sai nas turmas B e D do 8º ano.

            Só vai ser testado nas turmas do 8ºA e 8ºC.

                BOM ESTUDO!!!!

Já somos 7 biliões!!!

Clica no título para veres um vídeo sobre a população no mundo.

Powerpoint 8º ano - Evolução da população e comport. dos ind. demográficos - 12-13

Clica no título para visualizares o powerpoint e responderes ao guião com o mesmo título.

BOM TRABALHO.

Proposta de Correção do 3º Teste de Geografia Versão A - 7º Ano

Proposta de Correção do 3º teste de Geografia Versão B - 7º Ano

Meninos cliquem no título para visualizarem a correção do v/ teste.
Há duas versões A e B. Corrijam a vossa.
Têm de confirmar com o teste.
Bom Trabalho.

Objetivos para o 3º Teste de Geografia - 7º ano

  
Meninos, do 7º  ano, aqui estão os objetivos para o 3.º teste de Geografia! 
Espero que comecem já a estudar!!
Clica  no título para visualizares os objetivos!!!
 Bom Estudo!

Na GEOetiquetas  (lado esqdo do blog) clica em "África"; "América";  "Europa";"Países e Capitais",   "UE" e "Jogos".
Aqui tens vídeos, powerpoints,  jogos,  infografias, informação  dos países dos diferentes continentes, do  território português  e da UE.
Diverte-te!!!

Sismo no Japão

Como se forma um furacão?

Como se formam os tornados?

s

Catástrofes Naturais

Uma pequena animação sobre as catástrofes naturais que afetam o mundo, e as ações necessárias para prevenir as suas consequências.

Vencedores - Concurso Rosa dos Ventos - 7º ano

Já foram apurados os vencedores do concurso "Rosa dos Ventos”.

Este concurso abrangeu as turmas de 7º ano da EB Nº 1 de Reguengos de Monsaraz.

Esta  iniciativa teve  bastante  adesão por parte dos alunos que concorreram e  que demonstraram muito empenho e criatividade na  elaboração das rosas.

 Os trabalhos vencedores resultaram das votações dos alunos, professores e funcionários da escola.

A todos bem haja. 

"As Vencedoras"

1º Lugar

2º Lugar

3º Lugar

PARABÉNS AOS VENCEDORES!!!

Obrigado pela colaboração.

 Guião - Riscos e Catástrofes Naturais - 8º ANO

Clica no título para visualizares o guião do trabalho de grupo.

BOM TRABALHO

Concurso Rosa dos Ventos 7º ano - 12-13

Visita a Exposição da Rosa dos Ventos junto à porta principal e vota na tua rosa  favorita, na Biblioteca.
Atenção: só podes votar até 7  de dezembro e apenas uma vez.

Conto com a tua colaboração!!!

Clica no título para visualizares as rosas dos ventos.

JOGOS - 8º ANO

Formas do litoral português

Cabos de Portugal

8º ANO - Objetivos 2º Teste de Avaliação 

   Tema II – O MEIO NATURAL

      Unidade 2 – O  RELEVO

 Definir altitude; livro pág. 106
 Identificar: altitude positiva, altitude nula, altitude negativa e profundidade;
 Definir relevo;
 Definir/Identificar mapa hipsométrico;
 Reconhecer a partir de imagens as formas de relevo que existem (montanhas, planaltos, colinas,      planícies e vales); livro pág. 107
 - Dar uma definição das 4 formas de relevo;
 - Conhecer os agentes responsáveis pelas formas de relevo;
 - Mencionar os diferentes agentes erosivos;
 - Localizar/Identificar as principais cadeias montanhosas e respectivos picos  a nível mundial; livro pág. 108-109
 - Caracterizar o relevo em Portugal (Norte/Sul); livro pág. 114

       Os rios

 Identificar numa figura: rede hidrográfica, bacia hidrográfica, interflúvio, confluência, rio principal, afluente,       subafluente, nascente e foz; livro pág. 116-117
 Definir os conceitos referidos no ponto anterior;
 Definir erosão fluvial; livro pág. 118
 Conhecer as fases da erosão fluvial;
 Identificar os tipos de vales que se podem encontrar ao longo do percurso de um rio;
 Descrever as principais caraterísticas do rio nos seus diferentes cursos;
 Referir alguns efeitos negativos da intervenção humana nas bacias hidrográficas; livro pág. 120
 Enumerar algumas desvantagens e vantagens da construção de barragens;  livro pág. 121
 Identificar as quatro maiores bacias hidrográficas portuguesas; livro pág. 122
 Caraterizar a rede hidrográfica em Portugal Continental; livro pág. 123
 Localizar os principais rios a nível mundial (Mississípi, Amazonas, Paraná, Nilo, Congo, Danúbio, Reno, Volga, Ganges, Indo e Iansequião); livro pág. 108-109 e 130
 Localizar os principais rios portugueses (Minho, Lima, Douro, Mondego, Vouga, Tejo, Sado, Mira e Guadiana); livro pág.114 e 122

      O litoral

 Definir linha de costa; livro pág. 124
 Definir  erosão marinha ou abrasão;
 Indicar os dois tipos de costa; livro pág. 125
 Identificar, numa figura/esquema, as principais formas do litoral; livro pág. 124 - 125
 Definir as principais formas do litoral;
 Descrever o processo de evolução de uma arriba; livro pág. 126
 Reconhecer as várias formas litorais de Portugal; livro pág. 128
 Descrever as formas do litoral português.



Fontes: Manual; Caderno de atividades - Fichas 26, 27, 28, 29 e 30; caderno/dossier e blog “geoaverm”.
Nota: Nas turmas A e C o subtema “Litoral” não sai no teste, uma vez que esta matéria não foi, ainda, lecionada.
Para preparação para o teste deves resolver as questões 5 - pág. 115 e 1, 2 e 3 “Vai mais além” pág. 115; 1 – pág. 128; 1, 2 e 3 – pág. 130 e 5 – pág. 131 do manual de Geografia (7º ano).
O 8º A/8º C não efetua os exercícios da pág. 128 e 131.

Bom trabalho

7º ANO - Objetivos 2º Teste de Avaliação 

Clica no título para veres os objetivos.

Materiais Teste:

8 ANO - Proposta de Correção do Teste 1 Versão B

Clica no título para visualizares  a correção do teste.